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 鄭州啟樂(lè)園經(jīng)過(guò)多年的課程實(shí)踐和理論研究，逐漸形成了一套更加完整的感統(tǒng)訓(xùn)練課程，本課程集理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓孩子們?cè)趧谝萁Y(jié)合的成長(zhǎng)。通過(guò)感官統(tǒng)合訓(xùn)練，增加孩子們的獨(dú)立性格，提高孩子們的學(xué)習(xí)能力，讓孩子做事更專注。　　　　現(xiàn)在兒童出現(xiàn)很多影響成長(zhǎng)方面的原因有很多，啟樂(lè)園經(jīng)過(guò)多年的研究總結(jié)發(fā)現(xiàn)：小家庭和都市化生活，大人對(duì)幼兒過(guò)度保護(hù)要求太多，加上劇烈競(jìng)爭(zhēng)的教育方式親子關(guān)系僵化和緊張而引起的感

 感統(tǒng)訓(xùn)練的目的是讓處于兒童期的孩子們的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、關(guān)節(jié)、肌肉、前庭等受到多種刺激，同時(shí)與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。這樣有利于改善兒童注意力集中程度、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，通過(guò)這樣的改變，可以提高兒童的學(xué)習(xí)能力和保持一個(gè)健康的身體。　　　　鄭州啟樂(lè)園對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練有多年的研究工作，經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)我們總結(jié)出了感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)孩子的諸多好處,如下：一、可提高兒童學(xué)習(xí)成績(jī)，改善其厭學(xué)情緒。　　　　兒童經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的行為

 隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的兒童出現(xiàn)了不同程度的生長(zhǎng)不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)以及視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)等幾方面。如何糾正孩子們的這些不好的現(xiàn)象，如何改善影響兒童發(fā)展的因素，鄭州啟樂(lè)園經(jīng)過(guò)多年的總結(jié)和教育經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了一套關(guān)于改善影響兒童發(fā)展的教條，通過(guò)一系列的訓(xùn)練，能很好的改善問(wèn)題。　　　　現(xiàn)在很多家長(zhǎng)不知道如何讓孩子更好的成長(zhǎng)，不去注重孩子的一些方面，致使很多孩子表現(xiàn)跟不上同齡的孩子，面對(duì)

 什么是兒童的學(xué)習(xí)障礙，這些障礙主要表現(xiàn)在哪些方面呢？很多家長(zhǎng)不知道現(xiàn)在處于兒童期的孩子會(huì)面臨很多的感覺(jué)聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)等方面的問(wèn)題，由于不懂或者沒(méi)有引起重視，使得一些孩子在學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)等方面與同齡的孩子有一些差距。鄭州感統(tǒng)最好的培訓(xùn)教育中心啟樂(lè)園向您講解一下關(guān)于兒童的學(xué)習(xí)障礙和主要表現(xiàn)： 兒童的學(xué)習(xí)障礙概念是20世界提出來(lái)的，它是指智力正常，但是在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、算和溝通技能等方面出現(xiàn)

 今天中午，啟樂(lè)園幼小銜接學(xué)前班的小朋友們格外的高興，因?yàn)榻裉焓峭瑢W(xué)龍龍的生日，同學(xué)們一起為龍龍唱生日歌、一起祝福、一起分享蛋糕，十分快樂(lè)，相信在啟樂(lè)園過(guò)的這個(gè)生日也會(huì)永遠(yuǎn)留在龍龍的記憶里。 幼小銜接一班的龍龍到啟樂(lè)園上學(xué)快一年了，剛來(lái)時(shí)有點(diǎn)多動(dòng)。啟樂(lè)園學(xué)前班的課程當(dāng)中包含了啟樂(lè)園的特色課程：感統(tǒng)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力提升、注意力集中訓(xùn)練、多動(dòng)訓(xùn)練，因此在近一年的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中，龍龍的多動(dòng)

 2013年4月20日早晨雅安蘆山縣發(fā)生里氏7級(jí)地震，頓時(shí)全國(guó)人民的心又緊緊的與四川人民綁在了一起，從中央到地方、從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，無(wú)不震驚，媒體、解放軍、武警、志愿者、救災(zāi)物資等源源不斷帶著愛(ài)心涌向雅安。 然而，對(duì)于6歲左右的兒童來(lái)說(shuō)，他們也在用自己的方式為雅安祈福、為雅安小朋友送祝福。4月27日上午，啟樂(lè)園學(xué)前班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織下，全體兒童為雅安震區(qū)的小朋友們制作賀卡、并通

 啟樂(lè)園感統(tǒng)訓(xùn)練中心與河南一百度網(wǎng)站共同組織的，寶寶感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)能力“生日會(huì)”于4月20日下午成功舉行。在4月初河南一百度便在論壇上發(fā)布4月20日在啟樂(lè)園組織“寶寶生日會(huì)”的通知，通過(guò)20天的報(bào)名，約30名4月份出生的兒童由媽媽報(bào)名。 “寶寶生日會(huì)”流程設(shè)置為：感統(tǒng)訓(xùn)練游戲、學(xué)習(xí)能力提升游戲、自信心培養(yǎng)，最

 2005年5月小海龜感統(tǒng)訓(xùn)練中心在鄭州市成立，當(dāng)時(shí)是河南省首家專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。于2007年將小海龜改名為啟樂(lè)園潛能開(kāi)發(fā)中心，同時(shí)增加學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練課程和注意力集中訓(xùn)練課程。2008年聘請(qǐng)專業(yè)小學(xué)師范教師，引進(jìn)北京師范大學(xué)錢志亮教授研發(fā)的兒童《入學(xué)成熟水平》課題教材，開(kāi)設(shè)幼小銜接學(xué)前班。啟樂(lè)園8周年校慶即將來(lái)臨，為了感謝廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的長(zhǎng)期支持，啟樂(lè)園決定于5月1日至5月31日開(kāi)展課

各位家長(zhǎng)：       您好！    根據(jù)國(guó)家法定節(jié)假日安排，啟樂(lè)園現(xiàn)將五一放假安排通知如下：一、幼小銜接學(xué)前班    1、放假時(shí)間為4月29日、30日、5月1日三天，5月2日早晨上課；    2、本周六、日按

  看鄭州啟樂(lè)園感統(tǒng)訓(xùn)練班的孩子們，每人懷抱一個(gè)籃球跟即將參加專業(yè)比賽的運(yùn)動(dòng)員一樣，嚴(yán)陣以待。 今天感統(tǒng)訓(xùn)練師給孩子們?cè)O(shè)置的是運(yùn)球、投球感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目。先是單人從起跑線運(yùn)球至紅線然后向球桶內(nèi)投球，等每個(gè)小朋友都練一遍后，按組開(kāi)始進(jìn)行比賽形式的運(yùn)球、投球，訓(xùn)練效果非常好，小朋友們的興趣和積極性一下子就被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。這樣的感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目目的是為了鍛煉孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力、自控

  從啟樂(lè)園開(kāi)展數(shù)學(xué)思維學(xué)具訓(xùn)練以來(lái)，課程理念、課程形式、訓(xùn)練效果得到了啟樂(lè)園家長(zhǎng)們的認(rèn)可。為了不斷發(fā)揮思維學(xué)具的作用，啟樂(lè)園選派馮玉老師到北京參加數(shù)學(xué)思維學(xué)具理論、操作培訓(xùn)，培訓(xùn)歸來(lái)后馮玉老師組織感統(tǒng)訓(xùn)練師和學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練師進(jìn)行思維學(xué)具培訓(xùn)。 思維學(xué)具是學(xué)前教育“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)研究項(xiàng)目研究成果，國(guó)家“十二五”規(guī)劃研究課

  小氣球通常是我們裝飾、襯托氛圍用的，而到了啟樂(lè)園感統(tǒng)訓(xùn)練班的訓(xùn)練師手里則變成了孩子們美妙的玩具、感統(tǒng)訓(xùn)練的教具。 首先讓孩子們一人拿一個(gè)開(kāi)始吹氣球，雖然孩子們都吹不起來(lái)，但是每名小朋友都很賣力，嘿嘿。接下來(lái)是讓孩子們自己拋在空中然后落下時(shí)開(kāi)始擊打，不得讓球落地或者自己把球打飛。最后是小朋友們兩人為一組，互相配合，一人一下相互擊打傳接球。在整個(gè)過(guò)程中先是鍛煉孩子的氣