早期教育的重要性
發(fā)布時(shí)間：2012-10-19?00:00:00點(diǎn)擊量：255
早教就是開(kāi)發(fā)寶寶的潛能，最重的是能給寶寶提供一個(gè)集體化的環(huán)境，如果家里各方面條件都允許的話越早去早教越好，在早期大腦發(fā)育的最佳時(shí)期，要豐富孩子的生活環(huán)境，不要等到孩子該上學(xué)了才考慮這個(gè)問(wèn)題，那時(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期早就過(guò)了。
早教的階段是0到6歲，0至3歲是屬于早教的黃金時(shí)期，3到6歲是屬于早教的完善時(shí)期。如果是剛開(kāi)始接觸早教的話需要家長(zhǎng)先從最基本的早教生活基礎(chǔ)理論開(kāi)始看起后面慢慢可以給寶寶聽(tīng)一些開(kāi)發(fā)智力的音樂(lè)，兒歌，普通話的語(yǔ)音小故事，三字經(jīng)論語(yǔ)等這些。慢慢后面可以給寶寶看一些引導(dǎo)寶寶漢字?jǐn)?shù)字?jǐn)?shù)學(xué)等這些的動(dòng)畫(huà)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。這些都是屬于早教的范疇。
孩子0—3歲是人腦迅速生長(zhǎng)的發(fā)育期，是人生中智力發(fā)展的最佳時(shí)期，也是培養(yǎng)寶寶良好行為及性格特點(diǎn)的最佳時(shí)期。國(guó)內(nèi)外研究表明，0—3歲是人的一生發(fā)展中最重要的時(shí)期。一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力的50％是在生命的頭4年中發(fā)展起來(lái)的。
父母有時(shí)會(huì)感到，雖然自己有了早期教育的意識(shí)，但是卻不了解怎樣進(jìn)行早期教育，現(xiàn)行的教育制度已經(jīng)存在很多年了，整個(gè)社會(huì)對(duì)早期教育的重要性都缺乏充分的認(rèn)識(shí)。因此，一些家長(zhǎng)常會(huì)說(shuō)：“當(dāng)我的孩子進(jìn)入學(xué)校，他就會(huì)開(kāi)始學(xué)習(xí)”其實(shí)，家長(zhǎng)的這種想法是錯(cuò)誤的。
在人生頭幾年，孩子會(huì)因好奇心非常強(qiáng)的驅(qū)使去學(xué)習(xí)、探索，并反復(fù)練習(xí)直到成功地掌握某一技能。但后來(lái)當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校后，由于學(xué)校規(guī)范的管理，教學(xué)內(nèi)容的限定，孩子可能會(huì)發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)非常乏味、枯燥而且不自由，不得不去遵守學(xué)校的制度。這時(shí)，父母就要想盡各種辦法去提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
俗話說(shuō)的好，三歲看大，七歲看老。家長(zhǎng)因及時(shí)了解到早期教育的重要性，萬(wàn)丈高樓平地起，幼兒時(shí)期是身心發(fā)展的重要時(shí)期，孩子的個(gè)性雖屬雛形，但他對(duì)以后的心里發(fā)展卻具有深遠(yuǎn)的影響。
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