感覺統(tǒng)合在不被人所知的今天，已經開始被許多的人所了解。那什么是感覺統(tǒng)合呢？簡單的講：你看見桌上的鋼筆后，鋼筆作為一個信息被準確無誤的傳入大腦，通過大腦的統(tǒng)合（分析組合、加工）后，大腦在指揮人的手拿起筆。這個過程就是感覺統(tǒng)合。那準確的定義應是：指將人體器官部分的感覺信息輸入組合起來，經大腦的統(tǒng)合作用完成對身體內外知覺作出反應，只有經過感覺統(tǒng)合，神經系統(tǒng)的不同部分才能協調整體工作，使個體與環(huán)境順利接觸。
那在自閉癥的訓練，個體都存在著不同程度的感覺統(tǒng)合失調。感覺統(tǒng)合失調是一種生理現象，而不是病理現象。那造成感覺統(tǒng)合失調的原因很多、很復雜，主要與母親孕育過程中的問題和出生后的撫育方式有關，如剖腹產，沒經過爬行就會走路；孩子靜坐多，活動少，過分限制孩子的活動范圍等。據調查約有10%—33%的兒童存在不同程度的感覺統(tǒng)合失調。那感覺統(tǒng)合失調是一種生理現象，如果早期的發(fā)現，及時的進行感統(tǒng)訓練，就會有很明顯的改善。
感統(tǒng)訓練作為自閉癥訓練的一個重要環(huán)節(jié)，對于訓練的成效起著舉足輕重的作用，故而進行感統(tǒng)訓練就必須具備比較專業(yè)的理論知識和技能，才能使感統(tǒng)訓練出成效。作為一個體育教師，擁有的只是體育運動技能和專業(yè)的理論知識。做感統(tǒng)訓練教師，我學習專門的感統(tǒng)訓練方法，并向有經驗的老教師請教良方使自身的專業(yè)能力得到了大幅度的提高，故做起感統(tǒng)訓練來，就能夠輕車熟路，做的得心應手。
體育的訓練強調的是大負荷、大運動量、技術技巧，與感統(tǒng)的訓練是有著本質的區(qū)別的，但是在感統(tǒng)的訓練中，又不無時刻與體育運動、體育教育相關聯，就好像是孿生的兄弟一樣，彼此緊密相連，同時又發(fā)生著互補，取其之長、補己之短。
訓練中，我典分發(fā)揮在體育學校所學之知識，應用于感統(tǒng)訓練中。在此中，應用最多的則是鼓勵評價機制體育教育中，強調鼓勵評價機制。就是對在訓練中出現的好的動作及出色的完成訓練任務，就及時的給予鼓勵及評價。在自閉癥的訓練中，則把此種方法稱之為強化。訓練中，我示范主要是給孩子一個視覺上的提示，在這種提示下，鼓勵孩子去模仿。如果能夠模仿的去完成一個動作則給予及時的強化，使孩子形成一種運動技術動作的概念，這樣長此以往，孩子在掌握學習的過程中，就會很容易的去掌握并很快得到鞏固。在示范中，針對不同的孩子，示范的方法則不是相同的，程度好的做鏡面示范；中等程度的，則做同側示范；程度差的，則將每一個動作進行分解之后，進行逐一的示范，使其能夠了解每個動作的組成，后再將動作連貫起來完成。這種方法的運用，使得教學的繁重程度大大的降低，同時也能夠收到立竿見影之效果。
其二，則是多的運用循序漸進之方法。自閉癥的孩子主要的問題則是一個視覺，也就是一個注意力的問題。在感統(tǒng)訓練室，器材種類多、人多，種種的因素，就造成了孩子的注意力很難集中。如果要孩子一下子就將一個動作完整而準確的掌握是很難的。我則遵循教育原則之循序漸進之原則，將每一個動作的難度大大的降低，例如坐獨腳椅，首先是讓孩子不坐穩(wěn)，使孩子能夠懂得如何維持在沒有抬腳的情況下使之能夠平穩(wěn)，后就是扶著老師的膝，使他能夠從手的觸覺動作中體會到什么是抬腳及踢腿的動作。孩子能踢腿之后，就慢慢地扶住兩手使伸展平直，練習踢腿動作，在輔助的情況，此動作完成起難度不大，孩子完成任務的興趣就特別的強。最后則是將輔助由手轉化為口頭語言，經過四次的分解，孩子們一般二至三周，這個動作就能夠較好的掌握。這種依次遞增動作難度，循序漸進的方法孩子們也樂意去學，就使得孩子們在此訓練中不會產生畏懼情緒，使得效果就比較的明顯。
其三、注重訓練量。量變才會發(fā)生質的變化，感統(tǒng)訓練中量這個概念也是相當重要的。在體育的訓練中量是統(tǒng)稱，它包括了運動的組合、運動的密度、運動的強度、運動的負荷。體育訓練中的量很能反映一個運動員的運動技能及運動水平。同樣對于自閉癥的訓練，感統(tǒng)訓練的量能否上去，也是取決于一個孩子進步的很重要的因素。我們大家都知道，運動員是有一個運動周期的，不可能永遠都處于波峰的狀態(tài)。當自閉癥的孩子訓練達到一定的程度之后，在一段的時間里，就會出現一段時間的停滯。在這種情況下，就必須打破這種停滯狀態(tài)，使得孩子能夠有進步，要進步就取決于一個運動量的增加，量的增加就包含了運動的次數及完成動作的數量，只有這兩個方面齊頭并進才能夠發(fā)生質的變化。在什么情況下會再現波谷，就必須根據我們日常觀察，如果訓練中，總是出現差錯，完成動作質量差、情緒低落、不容易配合，我們就可以考慮調整一個訓練計劃。一般的情況下，要在三個月左右才會出現。所以我們就必須將波谷之前的訓練計劃進行周密的安排。不能一下子上很大的量，這樣很容易挫傷孩子的積極性及情緒，我們必須依照從小到大、從弱到強，依次增強。這樣才能使我們的感統(tǒng)訓練得以出色的完成。
運動無止境，對于感覺統(tǒng)合訓練同樣也是一個永無止境的訓練項目，將以科學的態(tài)度去探索，尋求更合理、更有效果之方法為自閉癥的訓練開出一劑“良方”。
啟樂園咨詢師
