感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)孤獨(dú)癥孩子的發(fā)展
發(fā)布時(shí)間:2017-03-31?09:17:50點(diǎn)擊量:187
感覺(jué)運(yùn)動(dòng)是孩子日后所有能力發(fā)展的基礎(chǔ)。但從臨床觀察來(lái)看,很多自閉癥孩子在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和前庭平衡覺(jué)等方面存在不同程度的功能失調(diào),具體表現(xiàn)為:視聽(tīng)覺(jué)敏感或遲鈍(如喜歡躲避目光接觸,卻過(guò)分關(guān)注閃爍的燈光,喜歡尖叫或特別討厭汽車引擎的聲音等);防御性觸覺(jué)(不喜歡被人觸摸),或?qū)μ弁吹母杏X(jué)比較遲鈍;前庭障礙(害怕被人翻滾、喜歡旋轉(zhuǎn));本體覺(jué)模糊(對(duì)人體缺少清晰的認(rèn)識(shí),或不擅長(zhǎng)控制自己的行為、動(dòng)作,行動(dòng)比較粗魯)等。這些感覺(jué)運(yùn)動(dòng)方面的障礙顯著限制了自閉癥孩子從外界獲取有益的信息刺激,同時(shí)也阻礙了他們發(fā)展自身潛在的認(rèn)知和社會(huì)能力。因而,在現(xiàn)代早期干預(yù)體系中,感知覺(jué)運(yùn)動(dòng)方面的訓(xùn)練一直是推動(dòng)自閉癥孩子發(fā)展的重要手段之一。其中,感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是目前被廣泛運(yùn)用于自閉癥孩子治療的一種干預(yù)方式。
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的基本理論指出,由于孩子處于生長(zhǎng)發(fā)育期,大腦具有很強(qiáng)的發(fā)展性和可塑性,運(yùn)用滑板、大籠球、秋千、大陀螺和平衡木等游戲設(shè)施為孩子提供前庭、本體覺(jué)和皮膚接觸等感覺(jué)運(yùn)動(dòng)刺激,能促進(jìn)大腦對(duì)各種信息刺激的組合和統(tǒng)一,最終可以促進(jìn)大腦功能的改善,提高孩子的認(rèn)知加工水平、行為和反應(yīng)能力,為復(fù)雜的學(xué)習(xí)和社交能力的發(fā)生、發(fā)展創(chuàng)造前提條件。這一點(diǎn)同樣適用于自閉癥孩子。根據(jù)以往報(bào)道,感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)增進(jìn)自閉癥孩子的身體意識(shí)、感知覺(jué)發(fā)展、運(yùn)動(dòng)能力和增加語(yǔ)言等均有較好的療效。