鬧鬧看著挺聰明，可是好動，注意力不容易集中，很難堅持做一件事情；好像很懂事，卻脾氣急噪、愛粘人，動輒哭鬧、打滾；看著可愛，一出門或遇見生人就膽小害羞，適應新環境困難；覺得伶俐，但是動作不協調、笨手笨腳，讓大人看著都著急。這是怎么回事呢？
不光是鬧鬧的媽媽，許多媽媽都有上面的疑問。其實，鬧鬧的這些問題就是感覺統合失調的表現。說到感覺統合，大家聽起來都很陌生，但是有關感覺統合能力在兒童日常行為習慣上的表現，各位家長卻耳熟能詳。
感覺統合失調的兒童一般具有如下特征：
1.動作不靈活。這些兒童多半動作靈活性較差，有些不會使用剪刀和筷子，有的不會翻跟頭，不敢登高，不敢蕩秋千等。
2. 好動而很難安定下來。好動不安不見得都是感覺統合失常，周圍的環境或大人的誤導也可能產生此現象，但如果所有可能因素一一過濾后，仍然找不出原因時，感覺統合失常是好動的最主要原因。
3.討厭被觸摸。許多感覺統合失調的兒童平時對洗澡、洗頭和剪頭反感，有的甚至對換衣服也十分反感。這主要是由于他們的觸覺防御過強造成的。這種觸覺防御過程會妨礙他們與其他人相處，影響他們對別人的感情和交往。
4.過于膽大或過于膽小。感覺統合失調的兒童往往在兩個極端上有所表現：他們要么膽大鹵莽，經常從事危險的活動，不計后果；要么表現卻與此相反，膽小靦腆，不敢與陌生人接觸，內心十分緊張。這主要是他們與外界接觸少造成的。
5.反應遲鈍。有時候身體固然還算靈活，但對高度的恐懼遲鈍、轉圈圈根本不會暈，對痛的感覺也比較少、甚至有自虐現象的，可能是腦神經中樞感覺統合不良的原因。反映太極端或反應不良經常是一體的兩面，對某件事物反應太極端的，在另一方面又太遲鈍。
6. 語言發展遲鈍，說話發音不清晰，速度慢。由于感覺動作功能的落后，一些兒童說話慢，不能準確地發音，不善于與他人交談。這些也會妨礙他們與他人的交往。
7.極端或異常的害怕。孩子由于缺乏經驗而害怕是很平常，但有些同齡孩子很容易做到，而你的孩子卻極害怕嘗試的，就要加以觀察了。例如討厭搖晃、不敢抓高、無法順利下樓梯、不愿去游樂場玩、怕旋轉木馬等等。
感覺統合失調的原因有以下幾方面：
中樞神經系統不健全，如：發育遲緩，輕度大腦功能失常。
環境因素，主要有：
1.早產或剖腹產；
2.活動空間狹小或過多依賴學步車，導致爬行不足；
3.過度保護或管束過嚴；
4.缺少同伴群體；
5.缺少戶外活動和各種運動；
6.過早進行認知教育；
7.電視、游戲機成為兒童主要的玩具。
感覺統合落后不是病，而是一個后天的教育及訓練的問題。人的感覺能力的提高是相對容易的，只要我們給孩子提供一個能鍛煉身體的環境，尤其是訓練兒童的平衡能力和觸覺能力，他們就會有很大的提高。應該盡量采用自然分娩和母乳喂養，孕產期和6歲前為感覺統合失調的最佳預防期，7—10歲為最佳治療期。下面就給大家介紹一些簡便易行的感覺訓練活動。
梳子游戲：輕輕用梳子梳頭發，頭皮是感覺敏感的部位，可以直接刺激大腦皮質感覺區，對身體形象的建立有很大幫助。可以每天進行10分鐘左右。也可以用吹風機吹身體各部位，強化身體形象感覺。
抓癢游戲：可以讓孩子躺在床鋪或軟墊上，張開四肢，由父母親跪在身旁，在孩子身上敏感處玩抓癢游戲，可以每天進行10至15分鐘左右。
毛巾游戲：可用毛巾，將孩子包在其中，由父母親各拉一頭，左右或上下搖動。此游戲不但可以強化觸覺，對前庭固有感覺的成長可以有很大的幫助。
球池游戲：大部分的幼兒園或游樂場所都有此設施。球池又稱為浮力球，不但對孩子的觸覺有所幫助，對前庭固有感覺的形成也有好處。孩子可以整個人藏入球池中，劃動四肢或翻動身體。也可以站立，兩腳踏動，或由上躍下，將身體投入球中。
跳床游戲：可由父親或母親背著，在跳床上跳動，對固有平衡感及腦干組織的發展頗有幫助。
大籠球游戲：由父母親協助孩子坐或趴在大籠球上，趴在上面，抓住兩腳，保持平衡；躺在上面 或坐在上面也可以；用大籠球壓過孩子的身體，對孩子觸覺學習及身體形象強化有很大幫助。
啟樂園咨詢師
