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方案一：家長態(tài)度的轉(zhuǎn)變 家里一旦有這樣的孩子，要正視現(xiàn)實，不急不躁，接納孩子的一切行為，不要過分責(zé)罵，懲罰或放任不管。觀察他的改變，對他的要求一次不要太多。多注意孩子的長處，多表揚他的優(yōu)點。

方案二：生活作息的安排 家長可為孩子設(shè)計每日活動安排表，讓他在固定的時間內(nèi)完成某項任務(wù)，讓其養(yǎng)成良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣。每日要為孩子安排固定的運動時間，讓孩子發(fā)泄精力以滿足他好動的需要。

方案三：要安排安靜與專注時間，如靜坐聽音樂、聽故事、看圖書、下棋、拼圖、玩積木等，讓孩子放松自己及培養(yǎng)其安靜和專注的能力。

方案三：學(xué)習(xí)環(huán)境的營造 學(xué)習(xí)環(huán)境的擺設(shè)，要盡量簡潔和安靜，減少他能看到的玩具和聽到聲音的干擾，要多提醒他不能隨便離開座位，或不能做其他事情，給予他必要的限制。

方案四：良好行為的強化 當(dāng)孩子出現(xiàn)一些良好的行為或比以前有進步的行為時，如做作業(yè)比以前集中，小動作比以前減少時，上課比以前認(rèn)真，應(yīng)給予及時表揚和獎勵。