幼兒時期是培養(yǎng)孩子學習習慣和生活習慣的最佳時期，家長可以從以下幾個方面入手：
1、給孩子選擇合適學習的內(nèi)容與方式。大班是幼兒園與小學的過渡階段，提前了解小學的學習內(nèi)容、形式與方法，無可厚非，但一定要注意選擇合適的內(nèi)容和方式
。不少家長受多年傳統(tǒng)教育的影響，把學習定義為認字計算，于是要求孩子認字、做計算題等。須知，這樣的內(nèi)容和方式完全不符合孩子的身心發(fā)展特點。心理學證明，單調(diào)的刺激最易產(chǎn)生疲倦，疲倦狀態(tài)下的孩子是很難做到認真細致的。給大班孩子的學習內(nèi)容應(yīng)豐富多彩：語言、音樂、科學、畫畫有講有唱有畫才能極大調(diào)動孩子的積極性。
2、選擇合適的學具。孩子喜歡色彩鮮艷的東西，給孩子的學具也要遵循這一特點，逐漸過渡。開始階段，給孩子學具應(yīng)以色彩鮮艷的圖畫為主，培養(yǎng)孩子對學習的興趣與愛好;一段時間之后，可以選擇圖文結(jié)合的學具，并且其中的文字要大，數(shù)量不能太多，培養(yǎng)孩子對文字的興趣;只有等孩子的思維方式發(fā)生質(zhì)的變化，即由具體形象思維轉(zhuǎn)換到抽象邏輯思維，他們才可以擺脫圖片，接受完全是文字的學具。
3、學習的時間不能太長。時間越長，孩子的注意力越分散，越容易馬虎，長此以往，容易養(yǎng)成馬虎的壞習慣。
4、營造安靜、簡單的學習環(huán)境。幼兒的生活是豐富多彩的，但在其學習時間內(nèi)應(yīng)有意減少周圍環(huán)境的刺激，營造安靜、簡單的學習環(huán)境，使其心靈逐漸沉靜，發(fā)掘?qū)W習的興趣，以增進專心度，減少馬虎、不細心的行為。
5、親子共同學習不僅可以建立良好的親子關(guān)系，也有利于孩子養(yǎng)成學習細心的習慣。在親子閱讀中，媽媽和孩子一起用手指著故事內(nèi)容，你一段我一段，其樂融融：在科學小實驗中，爸爸和孩子一起睜大眼睛，密切注視著實驗的變化;在音樂欣賞中，一起仔細聆聽每一個音符的跳動親子共同學習，孩子受益匪淺，家長的善意提醒是孩子良好習慣養(yǎng)成的指南針;家長的表揚和鼓勵是孩子良好學習習慣養(yǎng)成的動力，家長自身的良好學習習慣是孩子最好的學習榜樣。
6、日常生活中培養(yǎng)孩子的細心。細心學習的前提是細心觀察，應(yīng)引導孩子細心觀察周圍的一切事物，從自己到他人，從家里到幼兒園，從到今天到明天其次，要培養(yǎng)孩子有條理的習慣，物品有條理，生活有條理，行為有條理，久而久之，孩子的思維也有條理。
啟樂園咨詢師
