康康今年5歲了,來我們中心做
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練已經(jīng)有2年了。至今他身體各方面的協(xié)調(diào)能力已經(jīng)有了很大的提高了?！ ￡惱蠋煾嬖V我康康剛來中心做
感覺統(tǒng)合測評(píng),測評(píng)結(jié)果是他的觸覺敏感,前庭失調(diào),本體感不好,四肢力量不足,兩側(cè)協(xié)調(diào)力不足,
去年5月份開始給康康上
感覺統(tǒng)合小組課;訓(xùn)練的時(shí)候不會(huì)跳,走路有時(shí)走得都不穩(wěn)。其它來我們中心做感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的孩子能做的最基本的動(dòng)作他都做不了(比如青蛙跳、前滾翻、跳跳袋)。他跟其它的孩子比起來綜合能力相對(duì)差了點(diǎn)。語言表達(dá)能力不是很好,專注力不夠。
后來根據(jù)康康的情況,我和陳老師給康康設(shè)置了一套方案,在運(yùn)動(dòng)能力上,他的動(dòng)作協(xié)調(diào)不良,動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,走路容易摔倒,精細(xì)動(dòng)作不良,手工能力差,我在每堂上都加強(qiáng)她的訓(xùn)練。
康康的四肢力量不足,為了加強(qiáng)他的四肢力量,我每節(jié)課都訓(xùn)練他青蛙跳、前滾翻、跳跳袋、跨小橋、踩高翹、經(jīng)過一段時(shí)間后,康康四肢協(xié)調(diào)能力有所進(jìn)步。剛來的時(shí)候不會(huì)跳,現(xiàn)在會(huì)跳了,而且跳得比其它孩子都好,手臂力量能撐地60秒,運(yùn)動(dòng)耐力也長久了,他的進(jìn)步是我們中心所有老師耳目共睹的,現(xiàn)在的康康四肢力量和手眼協(xié)調(diào)能力比以前強(qiáng)了很多。
通過康康的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練個(gè)案體會(huì)到,我們老師在給孩子做的
感統(tǒng)訓(xùn)練時(shí)細(xì)心的觀察孩子的每一種情緒,耐心引導(dǎo),并做到及時(shí)的夸獎(jiǎng)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,培養(yǎng)其自動(dòng)自發(fā)的調(diào)節(jié)能力,建立其運(yùn)動(dòng)能力,讓孩子熟悉每部分的技巧,促進(jìn)孩子在成長過程中能有更大的收獲。
啟樂園溫馨提示:
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是以游戲的形式讓孩子參加,同時(shí)給予兒童前庭、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚觸壓、視、聽、嗅等多種刺激,以促進(jìn)其感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展,這種以游戲形式的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是改善大腦功能,促進(jìn)腦發(fā)育的關(guān)鍵,是提高兒童學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練主要通過改善兒童的手眼協(xié)調(diào)能力,使運(yùn)動(dòng)速度和穩(wěn)定性得到提高,中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)。對(duì)提高兒童控制精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力、視覺辨別能力和反應(yīng)起始速度均有明顯的作用。不僅如此,感覺統(tǒng)合訓(xùn)練涉及心理、大腦、和軀體三者之間的相互關(guān)系,而不只是一種生理上的快樂體驗(yàn)。經(jīng)過一段時(shí)間有針對(duì)性的強(qiáng)化集中訓(xùn)練后,動(dòng)作較協(xié)調(diào),情緒較穩(wěn)定,暴怒行為明顯減少。有針對(duì)性的強(qiáng)化集中訓(xùn)練后,動(dòng)作較協(xié)調(diào),情緒較穩(wěn)定,暴怒行為明顯減少,注意力改善,對(duì)正在上小學(xué)的兒童會(huì)有很大的幫助。
啟樂園咨詢師