通過(guò)各種活動(dòng)訓(xùn)練激發(fā)、調(diào)動(dòng)兒童的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)、本體覺(jué)、運(yùn)動(dòng)絕的參與和協(xié)調(diào)，大腦各感覺(jué)區(qū)以及相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)區(qū)承受豐富強(qiáng)烈的刺激，使腦各功能區(qū)更專責(zé)化，同時(shí)感覺(jué)區(qū)之間、感覺(jué)區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)之間增強(qiáng)了神經(jīng)聯(lián)系，使得大腦的活動(dòng)更加精確、靈敏、而有系統(tǒng)、有組織。在兒童行為上表現(xiàn)為肢體的協(xié)調(diào)、靈便，手眼的配合，注意力集中，動(dòng)作、活動(dòng)的條理性、組織性、目的性和有效性。
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的目標(biāo)：
1、提供給兒童感覺(jué)信息,幫助開(kāi)發(fā)中樞 神經(jīng)系統(tǒng)
2、幫助兒童抑制或調(diào)節(jié)感覺(jué)信息
3、幫助兒童對(duì)感覺(jué)刺激作出比較有結(jié)構(gòu)的反應(yīng):如組織能力、學(xué)習(xí)能力、集中注意的能力
啟樂(lè)園咨詢師