感統(tǒng)訓(xùn)練的四大年齡階段
如果有一天，你突然發(fā)現(xiàn)自己家的孩子有了以下幾種情況：
孩子上課注意力不集中，愛走神，影響到了學(xué)習(xí)成績......
孩子情緒失控，不分場合鬧情緒......
孩子沒有自信，社交恐懼緊張.....
這時，你是否已經(jīng)意識到自己的孩子可能是感統(tǒng)失調(diào)了，那么，您可能會問，我的孩子3歲，或5歲，亦或是8歲、12歲，感統(tǒng)訓(xùn)練還來得及么？
今天為您揭曉：感統(tǒng)訓(xùn)練的四個年齡階段。
0-6歲是感覺統(tǒng)合發(fā)展的關(guān)鍵期，此時感統(tǒng)訓(xùn)練成效顯著，6-12歲是感覺統(tǒng)合的調(diào)整期，在這個時間段內(nèi)，只有通過足量有針對性的感統(tǒng)訓(xùn)練，才有可能彌補孩子之前在感覺統(tǒng)合方面的不足，而一旦過了12歲，孩子的大腦網(wǎng)絡(luò)連結(jié)已經(jīng)被大部分固化，想要再通過感統(tǒng)訓(xùn)練調(diào)整他們感覺統(tǒng)合的狀態(tài)，就要面臨著相當(dāng)大的困難，需要結(jié)合強大的意志力才能有效進(jìn)行。
因此，屏幕前0-12歲孩子的家長們，看到這篇文章的時候內(nèi)心應(yīng)該是感到慶幸的，因為不管是發(fā)展期也好，調(diào)整期也好，0-12歲總歸還算是孩子可以接受感統(tǒng)訓(xùn)練的時期，而一旦過了12歲，不僅感統(tǒng)訓(xùn)練效果的變差，同時想要找到適合孩子訓(xùn)練的場所或機構(gòu)也是難上加難。
此階段，兒童大腦發(fā)育至成人的60%。此階段是大量兒童敏感期集中的階段，并且也是感統(tǒng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，在本階段需要給兒童足量感覺刺激，如撫觸按摩、閃卡、充足運動等，為兒童打好感覺統(tǒng)合基礎(chǔ)，預(yù)防今后出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)問題。 此階段，兒童大腦發(fā)育至成人的90%左右。此階段是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，在這個時期，需要根據(jù)孩子個體實際情況，給予孩子專業(yè)的、有針對性的定制式訓(xùn)練，可以快速提高孩子的感覺統(tǒng)合能力。因為這個時期的孩子專用神經(jīng)通路隨感覺整合而增多，這個時期是兒童語言、智力、環(huán)境適應(yīng)、自理能力等多項能力形成的關(guān)鍵時期。 此階段已經(jīng)錯過感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，本階段兒童需要力度大，密度強的訓(xùn)練，在這個時期，往往以感覺統(tǒng)合訓(xùn)練配合專注力訓(xùn)練，側(cè)重提升孩子學(xué)習(xí)效率、專注力等學(xué)齡后學(xué)習(xí)能力發(fā)展，同時對兒童其他綜合能力予以提升。 12歲感統(tǒng)訓(xùn)練適齡的分界點，此階段必須要通過比彌補期更大量的感統(tǒng)訓(xùn)練才能糾正和改善孩子的失調(diào)情況，過了這個階段，想要再達(dá)到相同的效果，除了上述要求，還必須要配合強大的意志力才有可能實現(xiàn)。 感覺統(tǒng)合是人類的本能，是一切能力的基礎(chǔ)。所以，請大家一定要在孩子還小的時候，幫助孩子把身體一切能力發(fā)展的根基，用針對性的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練打造好。讓他在成長過程中，能客觀、理智、輕松、愉快地面對一切人事物，創(chuàng)造出屬于自己輕松、美好的人生。 由此可見，感統(tǒng)訓(xùn)練確實是有一定的時間限制，所以，作為家長，作為孩子的首席教育官，父母一定要A履行好自己的教育職責(zé)，幫孩子抓住感統(tǒng)訓(xùn)練的最佳時期，尤其是預(yù)防期和黃金訓(xùn)練期。否則，等孩子日后在學(xué)習(xí)生活中遇到困難阻礙的時候，再后悔可就真的來不及了。
啟樂園咨詢師
