粗大運(yùn)動(dòng)（也叫大運(yùn)動(dòng)）能力與兒童生長(zhǎng)發(fā)育緊密相關(guān)，健康的身體是智力發(fā)展的基本條件。大運(yùn)動(dòng)指的是身體大肌肉群的動(dòng)作，比如翻、爬、坐、站、走等。 人們常說(shuō)的“三翻、六坐、七滾、八爬、周會(huì)走”就是對(duì)大運(yùn)動(dòng)的發(fā)展規(guī)律做了簡(jiǎn)單闡述。
大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練包括對(duì)身體的協(xié)調(diào)性、平衡性和靈活性，以及頭頸部、軀干和四肢的自主控制。寶寶半歲以前的抬頭、轉(zhuǎn)頭、翻身，半歲以后一歲以前的爬、站，以及一歲以后的走、跑、跳、踢等控制技巧，都是屬于大運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展范疇。
孩子的大運(yùn)動(dòng)發(fā)育規(guī)律
3、由單一到泛化，由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)：手舞足蹈→視物伸臂→伸手抓物4、正向動(dòng)作先于反向動(dòng)作：先抓后放，先站后坐，先走后退
特殊兒童的大運(yùn)動(dòng)能力是比較低的，其運(yùn)動(dòng)發(fā)展普遍晚于正常兒童三五年不等。
大運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練對(duì)特殊兒童發(fā)展的作用是多方面的，在兒童的康復(fù)訓(xùn)練中加入大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，不僅是為了獲得某項(xiàng)動(dòng)作技能，更重要培養(yǎng)孩子的社會(huì)適應(yīng)能力，這是大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的最終目的。
康復(fù)訓(xùn)練中大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練內(nèi)容
①基本動(dòng)作：走、跑、跳、鉆、滾翻、滾動(dòng)、爬等。②平衡運(yùn)動(dòng)：走平衡木、攀登、單腳站立、基本體操等。③器械及球類：跳床、滑板、滑梯、跳袋、轉(zhuǎn)筒、秋千、傳接球、踢球、跳繩等。④模式訓(xùn)練：由多人操作的被動(dòng)式訓(xùn)練。
孤獨(dú)癥兒童大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法
這需要家長(zhǎng)與孤獨(dú)癥孩子之間能夠建立親密的情感，從而使得孤獨(dú)癥孩子有安全感和信任感，這樣才能讓他們積極配合康復(fù)訓(xùn)練。運(yùn)用表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的方法，以此來(lái)引導(dǎo)孤獨(dú)癥孩子積極主動(dòng)參與訓(xùn)練，并使其良好的行為得以保持和發(fā)展。把孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容編成簡(jiǎn)單的游戲，這樣可以使訓(xùn)練具有趣味性，讓孩子在游戲中訓(xùn)練效果會(huì)更好。
家長(zhǎng)可以用身體輔助孩子完成訓(xùn)練內(nèi)容，比如說(shuō)剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)拉著孩子的手，協(xié)助他們走平衡木等。當(dāng)某些孤獨(dú)癥孩子對(duì)康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容不感興趣或者是產(chǎn)生畏懼退縮時(shí)，可以請(qǐng)表現(xiàn)好和會(huì)玩的孤獨(dú)癥孩子先做，樹(shù)立一個(gè)榜樣，以此活躍氣氛從而帶動(dòng)全員參與。
啟樂(lè)園咨詢師