感統(tǒng)失調(diào)的孩子如何引導(dǎo)其語言能力的發(fā)展?
語言能力的發(fā)展是兒童智能發(fā)展的重要內(nèi)容,也是許多高級心理能力發(fā)展的基礎(chǔ),例如閱讀能力、社會交往能力等。許多兒童存在以下語言問題,如說話晚、口吃、吐字不清、語言表達能力差等。 兒童語言的發(fā)展包括兩個方面:一是對語言的理解,二是語言的表達。孩子往往是先理解語言,然后說出語言。例如:從小和狼一起長大的“狼孩”,除了會嚎叫以外,語言很難發(fā)展起來。 心理學家研究發(fā)現(xiàn),0-7歲是孩子語言發(fā)生發(fā)展的關(guān)鍵期,這一時期沒有及時刺激和訓練,最容易產(chǎn)生語言障礙,影響將來的心理發(fā)展。 在1