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    一、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練主要通過改善兒童的手眼協(xié)調(diào)能力，使運(yùn)動(dòng)速度和穩(wěn)定性都得到提高，中樞神經(jīng)系統(tǒng)對運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對提高兒童精細(xì)操作能力、視覺辨別能力和反應(yīng)能力均有明顯作用。    二、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對兒童運(yùn)動(dòng)平衡能力差及動(dòng)作不協(xié)調(diào)效果顯著。對那些運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力差的兒童，訓(xùn)練后能得到顯著改善。    三、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可

       隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對于孩子的關(guān)心和教育的關(guān)注也越來越多。對于孩子成長過程中出現(xiàn)的各種狀況也更為關(guān)注并積極輔助孩子改正。感統(tǒng)訓(xùn)練是現(xiàn)在很多家長常常提起的一個(gè)話題，那么什么是感統(tǒng)訓(xùn)練？對孩子來說感統(tǒng)訓(xùn)練的最佳年齡是多少？啟樂園經(jīng)過13年來的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：感統(tǒng)訓(xùn)練的最佳年齡是3-6歲，也就是行業(yè)中的黃金期，因?yàn)檫@些孩子大腦成熟度低，肢體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力弱，習(xí)慣意識(shí)還沒有固化，再加上各種感統(tǒng)訓(xùn)練器材都可以使用，所以是最好的訓(xùn)練時(shí)期。0-

   今天啟樂園資深感統(tǒng)訓(xùn)練師靳老師就來簡單談一下“爬行不足”對孩子的影響。在孩子出生后，生命即順著內(nèi)在自我完善的本能, 一個(gè)成長敏感期接著一個(gè)成長敏感期, 重復(fù)著某個(gè)動(dòng)作來建立身體的各項(xiàng)能力。俗話說的:【三翻、六坐、七滾、八爬、九發(fā)牙】就是指孩子的成長敏感期表現(xiàn)。其中, 爬行是孩子的身體第一次遇到較強(qiáng)烈的雙側(cè)肢體刺激, 這個(gè)刺激能夠促成大腦皮層中心溝的形成, 并促進(jìn)大腦雙側(cè)功能區(qū)的分化完成。如此, 腦部各功能區(qū)才能

         孩子愛吃手咬指甲的問題是很多家長反映的問題，不管老師家長怎么提醒，就是改不了這個(gè)毛病，讓人很頭痛。接下來啟樂園感統(tǒng)訓(xùn)練專家張老師就給大家分析一下，孩子咬指甲吃手指的原因。咬指甲也稱咬指甲癥或咬指甲癖，是指反復(fù)咬指甲的行為。咬指甲是兒童期常見的一種不良習(xí)慣，多見于3～6歲兒童，男女均可發(fā)病。多數(shù)兒童隨著年齡增長咬指甲行為可自行消失，少數(shù)頑固者可持續(xù)到成人。一、原因：1、咬指甲吃手指是口預(yù)期沒有滿足，有些無知家長覺得孩子吃手不干凈，

? ? ? ??? ? ? ??人類學(xué)習(xí)最重要的并非知識(shí)，知識(shí)只是工具，如何吸收、消化、使用知識(shí)才是學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力是身體感官、神經(jīng)組織及大腦間的互動(dòng)，身體的視、聽、嗅、味、觸及平衡感官，透過中樞神經(jīng)、分支及末端神經(jīng)組織，將訊息傳入大腦各功能區(qū)，稱為感覺學(xué)習(xí)。? ? ? ??? ? ? ??大腦將

      感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵是同時(shí)給予兒童視、聽、嗅、觸、關(guān)節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對改善兒童注意力集中程度、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和提高學(xué)習(xí)成績等都具有明顯效果。一、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用。　　感覺統(tǒng)合訓(xùn)練主要通過改善兒童的手眼協(xié)調(diào)能力，使運(yùn)動(dòng)速度和穩(wěn)定性都得到提高，中樞神經(jīng)系統(tǒng)對運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對提高兒童精細(xì)操作能力、視覺辨別能力和反應(yīng)能力均有明顯作用。二、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。　　感

如果孩子出現(xiàn)方向感差，左右不分，方向不分，空間感不強(qiáng)等問題，家長們應(yīng)該怎么辦呢？      東西南北，前后左右，高低上下，這些方向感或者空間感，主要是由人體的三大感官之一的前庭覺來確定的。在人耳的內(nèi)耳內(nèi)有半規(guī)管和橢圓囊球囊，主要是感受重力信息，通過接收到的重力信息通過前庭神經(jīng)核傳遞到小腦和大腦，讓大腦能夠意識(shí)到我們當(dāng)前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、空間方位以及頭及身體與地面的關(guān)系，如果失去平衡，大腦和小腦會(huì)瞬間調(diào)動(dòng)身體肌肉來保持平衡。如果說孩子從小被家長抱在懷里，不讓過多的自主運(yùn)動(dòng)，

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對于孩子的關(guān)心和教育的關(guān)注也越來越多。對于孩子成長過程中出現(xiàn)的各種狀況也更為關(guān)注并積極輔助孩子改正。感統(tǒng)訓(xùn)練是現(xiàn)在很多家長常常提起的一個(gè)話題，那么什么是感統(tǒng)訓(xùn)練？對孩子來說感統(tǒng)訓(xùn)練的最佳年齡是多少？啟樂園經(jīng)過13年來的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：感統(tǒng)訓(xùn)練的最佳年齡是3-6歲，也就是行業(yè)中的黃金期，因?yàn)檫@些孩子大腦成熟度低，肢體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力弱，習(xí)慣意識(shí)還沒有固化，再加上各種感統(tǒng)訓(xùn)練器材都可以使用，所以是最好的訓(xùn)練時(shí)期。0-3歲是家庭訓(xùn)練時(shí)期，也可叫感統(tǒng)失調(diào)預(yù)防時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩

孩子坐不住怎么可能注意力集中呢，坐不住嚴(yán)重的是跑來跑去，輕的是坐在那里做小動(dòng)作，跑神，開小差。這樣孩子無法集中精神跟隨老師進(jìn)行學(xué)習(xí)和游戲。那么對于坐不住，好動(dòng)的孩子該怎么辦呢？造成孩子坐不住的原因有很多種，一般來說主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：     1.感統(tǒng)失調(diào)中的前庭覺失調(diào)，由于沒有經(jīng)歷爬行或者小時(shí)候家長怕危險(xiǎn)對孩子的活動(dòng)范圍和活動(dòng)量過度限制，導(dǎo)致孩子平衡感和肢體協(xié)調(diào)性鍛煉不足，進(jìn)而影響前庭覺的發(fā)展，從而引起孩子注意力不集中，坐不住。由于之前沒有鍛煉充分，導(dǎo)致位于內(nèi)

不管是幼兒園一節(jié)課半個(gè)小時(shí)，還是小學(xué)生一節(jié)課40分鐘，都需要良好的注意力，尤其注意力的持續(xù)性，必須符合課堂所需才可。可就是有一批孩子的注意力不集中，特別是注意力的持續(xù)性很差，堅(jiān)持不了幾分鐘就跑神了，這是為什么呢？?????? 造成孩子上課注意力不集中的原因有以下幾種：生理原因除了先天造成的輕微腦損傷，視聽覺障礙之外，主要是：感覺統(tǒng)合失調(diào)，也可叫感覺統(tǒng)合不足。由于剖腹產(chǎn)。爬行不足或沒有爬行、用過學(xué)步車。家長溺愛、保護(hù)過度，造成孩子后天感官

  一、球類的作用  球的種類很多，作用也很廣泛，對于發(fā)展孩子身體運(yùn)動(dòng)能力、眼球注視能力、雙手和腳的協(xié)調(diào)能力都有很大的幫助。  二、球類的運(yùn)用  1、趴地推球  讓孩子趴在地上，面對墻壁，距離墻壁約20厘米，挺胸、抬頭，雙臂懸空，雙手將球水平推向墻壁，待球從墻壁彈回后接住再推向墻壁，如此反復(fù)。頸、背部張力不夠的孩子，頭、頸及手臂都很難抬起，往往需要用雙肘支撐在地上，緩慢地推球和接球，這類孩子應(yīng)加強(qiáng)滑板訓(xùn)練，在練習(xí)趴地推球時(shí)，指導(dǎo)者可幫他扶起雙肘，

俗話說“初生牛犢不怕虎”，小孩子都喜歡爬高上低，再危險(xiǎn)的地方他們都不知道害怕，這可把家長們擔(dān)心壞了。按正常來說，孩子還小，太高或太快會(huì)讓孩子害怕才對，可以這些孩子是怎們回事呢？地球上的萬事萬物都時(shí)時(shí)刻刻接受著重力的作用，人類在媽媽胎內(nèi)時(shí)就要跟地心引力之間發(fā)生關(guān)系。之所以我們會(huì)摔跤，之所以我們會(huì)恐高，之所以我們會(huì)害怕，都是因?yàn)榈匦囊Φ淖兓鑫覀兊某惺芊秶霈F(xiàn)一種自我保護(hù)機(jī)制。可是這些孩子為什么不知天高地厚，爬高上低，興奮過度，一刻也不停呢？那是因?yàn)樗麄兿忍斓那巴ビX遲鈍，感受重力信息較弱，因