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感覺統(tǒng)合是指大腦通過眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮膚等感官獲取的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等信息，進(jìn)行加工、比較、整合、處理，做出適應(yīng)性的反應(yīng)，就是感覺統(tǒng)合。  了解了感覺統(tǒng)合之后，我們主要了解一下感覺統(tǒng)合中的視覺刺激，孩子在接受到視覺刺激之后，會(huì)根據(jù)信息去認(rèn)知視覺刺激的意義，才會(huì)學(xué)著去辨認(rèn)物體臉孔，并學(xué)會(huì)語言和文字，這稱作視覺認(rèn)知。 那么與孩子的感覺統(tǒng)合相關(guān)的視覺認(rèn)知包括那些呢？ 一、視覺注意力 孩子周圍環(huán)境信息很多，如何關(guān)注選擇有用的信息，忽略

位于頭頂?shù)拇竽X頂葉負(fù)責(zé)觸覺的辨識(shí)，低層次部分負(fù)責(zé)感知冷熱、壓力。高層次部分負(fù)責(zé)觸覺的辨識(shí)，如皮膚被觸碰的兩處形成的位置辨別、物體形狀的觸辨、物體質(zhì)感的辨識(shí)等。觸覺功能的范圍涵蓋廣泛，分述如下：安撫情緒皮膚被撫摸會(huì)使血清素活性分泌增加、腎上腺皮質(zhì)素的分泌降低，并帶給身體舒適感，同時(shí)還可減低壓力，讓情緒獲得紓解。兒童情緒發(fā)展和親子依戀關(guān)系的建立，都與觸覺有重要關(guān)聯(lián)。如果孕婦長期面臨沉重的壓力，胎兒可能會(huì)出現(xiàn)長期依賴吸吮拇指來紓緩壓力的現(xiàn)象。有些這樣的孩子出生時(shí)拇指被吸吮到變形，也有不幸胎死腹中的案例

感統(tǒng)訓(xùn)練的目標(biāo)是使人體各個(gè)感官的統(tǒng)合程度更高，那么機(jī)體運(yùn)作的效率就會(huì)更好。人體的感官有三大系統(tǒng)：前庭覺、觸覺和本體感。今天我們探討的是暈車、暈船、暈機(jī)的問題，那么就必須深入了解一下前庭覺。

沐沐的家長反映，4歲的沐沐，平時(shí)特別調(diào)皮，老是爬上爬下、跑進(jìn)跑出的；還特別喜歡玩游樂場里像旋轉(zhuǎn)木馬一樣的旋轉(zhuǎn)設(shè)施，喜歡自己轉(zhuǎn)圈圈，而且不管怎么轉(zhuǎn)圈都不暈；走路也老是磕磕碰碰的，不是磕到桌子，就是撞到門。已經(jīng)上了一學(xué)期的幼兒園，幼兒園老師總是反映孩子坐不住，媽媽這才了解到感統(tǒng)訓(xùn)練。 經(jīng)過系統(tǒng)、科學(xué)的測評(píng)得知，孩子前庭覺失調(diào)。經(jīng)?？呐觥⑴郎吓老?、久轉(zhuǎn)不暈都是感覺統(tǒng)合失調(diào)中前庭覺失調(diào)的突出表現(xiàn)。如何改善孩子前庭失調(diào)？       家長生活中要多引導(dǎo)他們進(jìn)行騎木馬

１、活動(dòng)過多：嬰幼兒、學(xué)齡前期表現(xiàn)為多動(dòng)、好哭鬧、不安靜、難以滿足要求，隨著年齡的增加，活動(dòng)量增多，上課不注意聽講，做事情不能專心，做事有始無終?；顒?dòng)多但無目的性。多動(dòng)癥的行為不分場合，不顧后果，無法自制，在家里亂翻東西，對(duì)課本、文具、玩具、圖書、鬧鐘等用品毫不愛惜，任意拆散丟失。課堂搞小動(dòng)作，妨礙別人學(xué)習(xí)。家長和老師教育訓(xùn)斥毫無效果。  ２、注意力不集中：表現(xiàn)在上課、做作業(yè)時(shí)不專心、字跡潦草、拖拉、易出差錯(cuò)，易被周圍事物所吸引，做其他事也往往有始無終。  

感覺統(tǒng)合失調(diào)的最大危害是：會(huì)嚴(yán)重影響兒童的健康成長，主要體現(xiàn)在社會(huì)交往能力差、心理素質(zhì)差、學(xué)習(xí)能力和性格上出現(xiàn)障礙。

好多小孩子都特別討厭洗澡，每次洗澡都會(huì)哭鬧掙扎，一掙扎泡沫就容易流進(jìn)眼睛里，然后孩子哭的就更厲害了。這是為什么呢，感統(tǒng)訓(xùn)練是如何解決的呢？

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平日益提升，越來越多小孩子周末不愿意出去爬山玩水，而是躲在家里看電視玩手機(jī)，在看電視時(shí)，孩子的大腦得不到開發(fā)，影響孩子的思維發(fā)散。

沐沐的家長反映，4歲的沐沐，平時(shí)特別調(diào)皮，老是爬上爬下、跑進(jìn)跑出的；還特別喜歡玩游樂場里像旋轉(zhuǎn)木馬一樣的旋轉(zhuǎn)設(shè)施，喜歡自己轉(zhuǎn)圈圈，而且不管怎么轉(zhuǎn)圈都不暈；走路也老是磕磕碰碰的，不是磕到桌子，就是撞到門。已經(jīng)上了一學(xué)期的幼兒園，幼兒園老師總是反映孩子坐不住，媽媽這才了解到感統(tǒng)訓(xùn)練。經(jīng)過系統(tǒng)、科學(xué)的測評(píng)得知，孩子前庭覺失調(diào)。經(jīng)?？呐觥⑴郎吓老?、久轉(zhuǎn)不暈都是感覺統(tǒng)合失調(diào)中前庭覺失調(diào)的突出表現(xiàn)。什么是感覺統(tǒng)合？人類的大腦通過眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮膚等感官獲取的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等信息，進(jìn)行

對(duì)于小學(xué)生來說，普遍都在7歲以上，他的活動(dòng)范圍、訓(xùn)練強(qiáng)度和訓(xùn)練項(xiàng)目都會(huì)寬泛很多，更加適合家庭訓(xùn)練。家庭訓(xùn)練并不是單純的指“家里面”，而是除了學(xué)校、機(jī)構(gòu)之外的，由家長陪伴或帶領(lǐng)的任何地方.

關(guān)于過早讓兒童學(xué)習(xí)識(shí)字與感統(tǒng)訓(xùn)練孰輕孰重的問題展開談之前，我們先來打個(gè)比方。就拿吃飯來說，不是每頓飯讓孩子吃的多才健康，反而容易造成消化不良，孩子的飲食是需要合理搭配。因此，看書識(shí)字是兒童時(shí)期需要完成眾多任務(wù)中的一個(gè)，而且是最不重要的一個(gè)。因此，做為家長千萬不能讓孩子寶貴的童年，浪費(fèi)在這個(gè)年齡段并不重要的任務(wù)上。那么，家長該給孩子教育培養(yǎng)什么呢？答案是按照孩子的發(fā)展規(guī)律，該學(xué)什么學(xué)什么。 根據(jù)醫(yī)學(xué)上講，0-6歲的孩子是身體發(fā)育的重要時(shí)期。這期間，孩子身體需要大量的營養(yǎng)去供養(yǎng)身體的發(fā)展，

“開學(xué)才一周多，我怎么發(fā)現(xiàn)孩子就多了些奇怪的毛病，老是不停地?cái)D鼻子、晃腦袋？”家長朋友們隨口提出了自己的煩惱，沒想到卻得到強(qiáng)烈的呼應(yīng)： “哎呀，我的孩子也出現(xiàn)過這種問題呢。”“這應(yīng)該是抽動(dòng)癥，我們同事的小孩也因此去醫(yī)院看病了，這種病現(xiàn)在在孩子當(dāng)中可不少見呢。”