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      在眾多感統失調的孩子中，平衡感、協調和前庭感覺的失調是最基礎的最重要的。而針對這幾點的訓練方法很多，其中蹦床是最常見的，效果明顯的一種方法。       許多兒童游樂場都有彈性蹦床，用于家庭健康的小型蹦床或席夢思床墊也可發揮相同的作用。它的作用表現在其跳躍運動有助于前庭感覺的統合，培養平衡感，還可以訓練孩子的手眼協調，對孩子

感覺統合是與生俱來的能力，為何有些孩子感覺統合失調？其實，感覺統合沒有百分百完美，但成人的接納和鼓勵，能讓孩子百分百做自己。 「孩子已經小二了，寫起字來常常左右不分，不是少一畫、就是多一畫…」 「我的孩子智商正常，為什幺老是笨手笨腳，常常打翻杯子，上下樓梯慢吞吞。」 「孩子個性沖動，一點小碰撞就發脾氣，令我很頭痛。」 　在專家的診斷下，這些「凸槌」的孩子可能會被診斷為前庭功能

      感覺運動是孩子日后所有能力發展的基礎。但從臨床觀察來看，很多自閉癥孩子在視覺、聽覺、觸覺和前庭平衡覺等方面存在不同程度的功能失調，具體表現為：視聽覺敏感或遲鈍（如喜歡躲避目光接觸，卻過分關注閃爍的燈光，喜歡尖叫或特別討厭汽車引擎的聲音等）；防御性觸覺（不喜歡被人觸摸），或對疼痛的感覺比較遲鈍；前庭障礙（害怕被人翻滾、喜歡旋轉）；本體覺模糊（對人體缺少清晰的

1、視覺的訓練   孤獨癥兒童注意力短暫，特別是目光對視有困難，追視能力弱等，我們在訓練中進行：(1)看固定物品，如玩具、圖片、實物等。(2)看移動物品，如滾動的球、飛行中的彩蝶、移動的燈光等。(3)看復雜圖案，從圖中尋找指定物，從圖中找相同與不同之處等。(4)目光對視，雙手挾著孩子的頭，親切地叫他的名字，深情地看他，拿出他喜歡的物品給他看時，馬上拿開物品改為目光追著孩子看等

      常有一些家長因為孩子學習成績不佳或與他人交往困難等原因帶他們到醫院測試智商.然而測試結果表明,這些孩子的智商正常.其實,這些孩子的問題并不在于他們的智商,而是不同程度得患有感覺統合失調癥.由于許多教師,家長尚不了解這種"疾病",以為在學習,交往中出現的問題是孩子不聽話或粗心大意造成的,因此,除出了問題往往是教師找家長,家長訓孩子,甚

      當前問題兒童增多，學習困難兒童增加，這種現象大多與都市化，小家庭人際交往少，活動受限等有關，這些因素與感覺統合失調有非常密切的關系。 　　感覺統合的基本構想，在于提供內耳前庭，本題感覺和皮膚碰觸等感覺刺激的輸入，并給予適當的控制，使孩子能自動形成順應反應，并促成這些感覺的組合和統一，感覺統合訓練的各種器材，都經過特別設計，對孩子有

美國心理學家愛爾斯博士通過大量調查研究發現,大多數嬰幼兒兒童存在不同程度的感覺統合失調,一個兒童要百分之百達到感覺統合非常的困難,也就是說兒童感覺統合失調的比例是100%.孩子是未來的希望,那個父母不望子成龍.兒童感覺統合失調已引起越來越多家長的重視,但目前各地幾乎沒有專門的感統訓練機構!針對這一問題,我們的感統館已與今年五月正式開園了,感統館以一種全新的教育模式讓小朋友可以通過游戲的方式愉快的達

      1972 年，美國南加州大學臨床心理學專家愛爾絲博士（ Ayresa.J ）創導了感覺統合 (Sensory Integration Theory)—— 即 “ 感統 ” 理論。  　　 “ 感統 ” 是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經大腦統合作用，完成

一、 前庭平衡     感統室：大滑板游戲、吊纜游戲、大陀螺、大龍球、踩踏石家庭：小滑板游戲、趴地推球   二、 腦神經生理抑制困難  感統室：大小滑板游戲、大龍球按摩擠壓、萬象組合跳爬鉆投、海洋球  家庭：趴地推球、慢拍球、聽節奏慢的音樂、深呼吸、玩沙土水等   三、 觸覺防御  感統室：小滑板游戲、

      當職能治療師接到一位診斷是注意力不足過動癥（ADHD）的孩子，首先會安排孩子接受職能治療評估。在職能評估后，若發現孩子有感覺統合失調，便安排其接受感覺統合治療；無感覺統合失調，則運用感覺統合理論（即感覺調節技巧）來協助他們，但是并非治療。       從臨床癥狀的行為表現來看，ADHD和感覺統合失調的孩子在行為表現上， 某部

一、感覺統合（感統）的醫學概念   1、什么是感覺統合 （1） 人體的感覺有聽覺、視覺、觸覺、味覺、本體覺等。 （2） 感覺統合的概念     當人體的感覺器官（如眼耳、體膚等）得到感受（信息）并向中樞神經系統輸入信息時要求和大腦神經細胞的接觸要靈敏和準確,且大腦皮層的所有感覺區對許多輸入的信息的協調和整合也必須完整的,才能使得人

一、孩子會不會感覺統合有問題 ●據調查，目前兒童感覺統合失調的人數大約要占到學生總數的5%～10%。 ●感覺統合失調的孩子，不僅因為學習的基本能力不足和注意力缺失而導致學習成績不佳，更為嚴重的是，這些孩子在人生最重要的學習階段（0～12歲），將因一連串挫折而造成害怕學習和拒絕學習的態度，可能會影響他一輩子的生活。 ●早期發現兒童感覺統合失調很重要，因為學習技能障礙的原因往往就在于感覺統合失調